Самая сильная реклама против детского насилия
Ответить
Архив автора: Mariya
Зачем родителям читать детям на ночь книги
Когда мама по вечерам присаживается к малышу на кровать и открывает книгу – в этом есть особое значение.
Ритуал и чувство безопасности
Прежде всего, чтение на ночь – это ритуал для ребенка. А значение ритуалов заключается в ощущении безопасности, которое они дают. Если взрослый, встав утром, не почистит зубы, как он привык, не умоется и не наденет привычную одежду, он будет чувствовать дискомфорт. У каждого человека есть потребность в том, чтобы в его жизни присутствовали какие-то повторяющиеся изо дня в день вещи.
Если каждый вечер в одно и то же время мама будет присаживаться с книгой к малышу на кровать и читать ему, это станет для малыша ритуалом, который будет давать ему чувство комфорта и безопасности.
Контакт с мамой и базовое доверие к миру
Ритм, с которым читает мама, ее интонация, улыбки, комментарии, тепло ее тела и запах – все это успокаивает малыша и дает знание о том, что его любят, с ним общаются, ему что-то объясняют, он значим. А это для ребенка означает, что и мир такой же добрый, ласковый, нежный и чуткий. То есть ритуал перед сном – это еще и важный момент в формировании базового доверия к миру. Человек, у которого с детства сформировано базовое доверие к миру, серьезные стрессовые ситуации в своей жизни (пожар, авария, конфликты) переносит, не разрушаясь: он все равно эмоционально переживает, у него даже может быть депрессия, но это заканчивается со временем, он при этом не начинает пить и бросаться во все тяжкие.
Таким образом, чтение на ночь – это контакт с мамой, который необходим ребенку для развития. Подменяя чтение книг просмотром мультфильмов, мама лишает малыша такого важного контакта. Ребенок может и сам себя развлечь перед сном, но это лишь в том случае, если он в течение дня получает общения с мамой в достаточном количестве, «напитывается» контактом. И это не обязательно касается книг. Это могут быть любые занятия с мамой, при которых она на некоторое время полностью посвящает себя малышу, а не говорит одновременно по телефону, не смотрит «одним глазом» любимое телешоу и не помешивает одной рукой суп на плите.
Возможность задать тревожащие вопросы
Когда малыш помыт, одет в пижаму и лежит в постели под одеялом, а мама включает ночник, садится рядом и начинает читать, для него наступает тот интимный момент близости с мамой, когда он может разрешить какую-то важную внутреннюю проблему, задать волнующие, тревожащие вопросы, которые накопились в течение дня, недели или месяца. И во время чтения ребенок может прервать маму и задать вопрос, совершенно не относящийся к сюжету. Часто мама начинает нервничать по этому поводу: «Я тебе читаю, а ты не слышишь!». На самом же деле у малыша в течение дня, в другой обстановке, не было возможности спросить о том, что действительно его волновало: возможно, что-то его испугало, было сильное впечатление, или присутствовали другие люди. Важно не одергивать ребенка, заставляя сконцентрироваться на книге, а быть чутким по отношению к нему.
Главное – не перестараться
Часто мамы, которые много времени и сил посвятили чтению книг с ребенком, жалуются, что все вроде бы делали правильно, а ребенок подрос и вообще утратил интерес к книгам. Это значит, что они перегнули палку.
Мотивы у мамы могут быть разными:
— маму заботит интеллектуальное развитие чада, и тогда она читает книги, строго подходящие по возрасту, те, что, на ее взгляд, лучше развивают его интеллектуальное мышление, логику и т.д. При этом собственные потребности ребенка и его личные предпочтения во внимание не берутся. Таким образом, для ребенка чтение превращается в нудную задачу, выполнение которой пользы не приносит;
— мама компенсирует то, что недополучила в детстве. Возможно, ей хотелось, чтобы ее родители давали ей больше контакта, но она в силу определенных причин этого не получала, и тогда она решает, что ребенок должен получить то, что недополучила она. В этом случае собственные потребности ребенка опять выносятся на второй план;
— читая книгу, мама только функционально находится с ребенком. Она ставит себе задачу прочитать главу и механически читает ее.
Правила чтения
Итак, как правильно читать книги, чтобы это занятие действительно приносило пользу малышу:
Дайте возможность ребенку выбрать книгу самому. Предложите несколько книг на выбор – даже если малыш еще не знает ни одной буквы, он увидит картинки и выберет ту книгу, герои которой более всего отвечают его текущим потребностям. И если ребенок уже в пятый раз просит прочесть ему одну и ту же книгу, значит, он каждый раз действительно находит в ней что-то важное для себя;
Не насилуйте детей книгами. Если ваш ребенок в данный момент не хочет читать, а хочет просто поговорить, не стоит переживать из-за того, что он забудет предыдущую главу и недополучит в развитии. Если вы исполните текущую потребность малыша, это принесет больше пользы для его развития;
Чтение должно приносить радость. А для этого оно не должно быть механическим;
В процессе чтения важно быть полностью с малышом. Это значит, мама не должна в это время находиться в каких-то своих отстраненных мыслях;
Дайте возможность малышу задавать вопросы, даже если эти вопросы не касаются сюжета книги.
Совместное чтение перед сном – только маленькая часть установления взаимоотношений с мамой, а через нее и со всем окружающим миром. И если этот живой родной контакт подменять механическими вещами – мультфильмами, игрушками, книгами, врученными для самостоятельного чтения, – ребенок будет чувствовать себя очень одиноко.
Татьяна Корякина
Воспитываем в ребёнке уверенность в себе
Быть уверенным в себе – это хорошая черта характера. Это значит, что человек всегда и во всём имеет свою точку зрения, независим от мнений окружающих, всегда способен самостоятельно найти выход из сложившейся жизненной ситуации. Такой человек полагается на свои силы и уверен в собственных принятых решениях, он доверяет самому себе.
Но вот вопрос: «Как воспитать в ребёнке уверенность?». Ведь от этого зависит и успешность ребёнка во взрослой жизни. Ответ кроется в каждодневных поступках:
• фразах, которые вы произносите;
• действиях или бездействиях;
• любви;
• внимании.
Любовь.
Каждому человеку хочется быть любимым, а маленькому ребёнку тем-более. Говорите об этом ребёнку, обнимайте, целуйте. Оградите его от реплик: «Я тебя больше не люблю», «Я больше с тобой не разговариваю», в случае если он что-то сделал или сказал не так. Для малого слышать такие выражения большая травма. И став большим, он побоится высказать свою точку зрения, так как в его подсознании отложилось, что с ним не будут общаться близкие, дорогие ему люди. Они становятся, как правило, робкими и неуверенными.
Лучшим будет, если Вы скажите, что Вам не понравились его слова или поступки, и Вы сердитесь именно на это, а не на него самого.
Фразы.
Избегайте таких фраз, как: «Ты не сможешь», «У тебя не получится». Услышав такие слова, ребёнок перестанет стремиться овладеть чем-то новым, неизведанным. Так он будет себя вести и во взрослой жизни и скорей всего ничего не достигнет.
Говорите чаще «Ты сможешь», «Я в тебя верю». Стимулируйте малыша в его начинаниях и если у него что-то не получается, поддержите его похвалой за его усилие, приложенное в преодолении поставленной цели. Скажите: «что мало у кого получается сразу». Натолкните ребёнка на принятие решения начать сначала. Предложите несколько вариантов выхода из сложившейся ситуации, но не навязывайте их ребёнку, предоставьте ему самостоятельный выбор. Так маленький человек научится не бросать начатое дело и всегда доводить его до конца.
Выбор и принятие решения.
Научить делать выбор можно легко, для начала можно начать с выбора одежды или куда пойти погулять. Предложите малышу пару вещей, пусть он сам решит, что ему лучше сегодня одеть. Это будет маленькая ступенька, которая научит ребёнка принимать решение самостоятельно и ещё один шаг в воспитании уверенности.
Дальше больше, позвольте делать собственный выбор ребёнку в более сложных жизненных ситуациях. Не лишая инициативы, будьте партнёром ребёнку всегда готовым прийти на помощь, но если он Вас об этом попросит.
Играйте с ребёнком, и в игре проигрывайте различные ситуации. Например, как вести себя, если обидели? Как поступить, если захотел в туалет? Что делать, если мамы рядом нет, а он не успел добежать до туалета? Играйте, обсуждайте с ребёнком многие ситуации, которые могут произойти в жизни малыша. Тогда ему будет легче ориентироваться и принимать правильные, а самое главное самостоятельные решения.
Свободы!
Пусть ребёнок делает всё самостоятельно. Не мешайте ему в покорении высот, не подстраховывайте его постоянно. Как говорится «на ошибках люди учатся». Если ему хочется вскарабкаться на диван, позвольте ему это сделать самостоятельно. Ведь без самостоятельности никогда не научиться новому и не постичь неизведанных горизонтов. И повзрослев он будет постоянно оглядываться и ждать решений и помощи от других, а не находить пути решения и преодоления самостоятельно.
Любите своих детей, считайтесь с их мнением, не ограничивайте их жёсткими рамками, позволяйте находить самостоятельные решения, поощряйте их стремление в овладении новым, хвалите и тогда Ваш ребёнок будет наделён уверенностью в себе и достигнет самых высоких высот.
